突如其来的疫情对期末和新学期的教学安排与执行是巨大的考验。日本文化经济学院充分领会各级领导指示精神，严格遵行疫情防控，积极应对突发情况，及时调整授课计划。自第17教学周起，学院全体教师配合教务处各项调整安排，充分发挥线上教学平台优势，严格执行考勤制度，主动询问学生近况，在延续第17、18周顺利开展教学活动的基础上，于第19周保质保量地实现了新旧学期线上教学的平稳过度。

一、教学组织及运行情况。1月4日-7日，第19周教学工作转为线上。学院全面统筹并安排部署了各项线上教学工作，为线上课程有条不紊地展开提供了有力保障。在此期间，毋育新院长、孙伏辰副院长和白晓光老师亲自挂帅监督线上课堂情况，分别进入各个年级的线上课堂。正式进入授课内容前，教师能够按照学校要求，为学生宣传疫情防控知识。课堂上，同学们或回答问题，或进行课堂发表，精神面貌良好，课堂气氛热烈。下课后教师会进行课程情况汇报，由教研室主人进行汇总，对问题点进行汇总并提交院领导进行请示，以保障线上课程顺利展开。学院领导、教学督导、教研室主任深入各门网络课程巡课，关心学生进行线上学习的整体情况；教学秘书保证统计无误和完整，发现问题及时解决；各年级辅导员及时将线上教学工作安排通知到每位学生，提醒学生随时与任课教师保持联系。学院第19周教学组织有条不紊，整体运行情况良好。

二、教学平台与教学资源情况。在保证教学平台顺畅使用的同时，教师带领学生充分挖掘和利用各类教学资源，实现了教学材料多样化、教学重点精准化。平台方面，教师沿用了过去两周的经验，在腾讯会议和课堂派平台按正常授课时间预约会议号，并通知学生。学院同时将情况登记表发给校督导办及学生，保证教学正常运行。在教学资源方面，教师充分发挥线上教学方式的即时性和共同参与性等优势，在正常进行课堂授课的同时，利用学校网络教学综合服务平台的资源，向学生介绍并共同学习了课程思政大练兵、一流课程等与相应科目有关的内容。为调动学生的积极情绪和课堂参与度，不少教师还鼓励学生在课前课后进行相关主题的ppt汇报。学生对于新颖的教学方式反映良好，课堂教学井然有序。

三、教学过程及教学反馈情况。教学情况整体平稳，学生反映良好。教师授课讲解细致，增加了课堂互动，既保证了课程内容充实，也提高了学生的注意力，提升了教学效果。课后辅导答疑、拓展学习、作业巩固这些环节的进展情况良好，能够通过平台数据反映出来。疫情期间，学生长时间被隔离情况，心态情绪难免会产生波动。为了缓解学生的焦虑情绪，教师课堂课前询问学生的近况，安抚他们的情绪，同时尽可能在课堂上营造轻松愉悦的气氛，尽量表扬并鼓励学生，激励他们鼓足勇气，敢于担当，直面疫情。课间播放舒缓轻柔的音乐或者视频，调节学生的心态情绪。学院领导深入各个年级的课堂听课，发现教学秩序正常，学生或回答问题，或发表，状态不错，并未受到封校、隔离的影响。在教师和学生双方的努力下，第19周的教学工作得以顺利进行。

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学生感言：

因为疫情，我们开始线上教学，刚开始自己也会担心线上上课会跟不上老师的节奏，会没有线下学习那样扎实，但是我们的每一位老师都十分负责，实时与我们进行互动，询问我们是否能听懂，是否能跟的上。每天上课前老师都会询问我们在生活、学习方面有什么困难，并且经常鼓励我们。这些看似微小的举动，在疫情严峻期间却时常给我们带来温暖，老师给与我们的这些无微不至的关心，更让我们坚定了抗击疫情的信心。有时候我们可能要在上课的时间去做核酸，老师也会细心地帮助大家录制讲课的内容，在课后发送给我们学习，这样我们也就不会遗漏上课的内容了。也许我们之间的距离变远了，但共同抗疫的心却未曾远离。

—2102吴宛窈

受疫情影响，本该面授的课程无一例外由线下转移到了线上，一堂课，一块屏幕，看不见的无数网线在延伸，在这个特殊时期下，知识的传授就是通过这种方式在进行。网课的开端总伴随着一些意外与惊喜，时不时的电音秀让人啼笑皆非，无心打开的麦有时也是社死的史诗级现场，但与此同时，也给予了我们另一种方式的温暖，老师们的热情顺着网线传递了过来，他们关心我们的一日三餐，也贴心地照顾每一位同学的情绪，学校也在持续监测实时网络状况，全力确保同学们在线教学的顺利进行，西外的在线教学从开始之日起，就在有序地进行。最后，感谢每一位为学校线上教学默默付出的老师和同学们，同心战疫，我们定能早日相见！

—国经2001邢缨缨

受到突如其来的新冠疫情的影响，我们以线上授课的方式提前开启了下学期的课程。作为一名大三的学生，我的课程量比起大一大二的学弟学妹要相对少一些，但这并不意味着松懈。相反，老师及时保证了疫情防控期间的教学进度和教学质量。除了日常教学之外，老师还会在课程开始之前与我们分享自己最近的隔离生活，同时叮嘱大家注意防护，相互加油打气，共克时艰。

线上教学模式是新颖的，它带来了更丰富的教学资源。与此同时，这种模式也对学生提出了更高的要求。线上教学毕竟是人机面对面，课堂效率可能会受到一定程度的影响。但是，老师们在应用中一直尝试扬长避短，尽最大可能关注我们的学习动态，不断提高教学的时效性。希望阴霾尽快散去，我们能够在春暖花开时，在教室相见。

—卓越1901梁懿雯

文/图：日文学院师生

审核：毋育新  孙伏辰